为贯彻落实全国教育大会精神和《省教育厅办公室关于协助开展2021年“寻访荆楚好老师”宣传活动的通知》要求，全面推进学校“三全育人”工作，充分展现我校教师队伍师德高尚、潜心育人、学生爱戴的良好形象，助推我校育人工作高质量发展，我校特开展“武信好老师”评选活动。

从今天起，我们推出“武信好老师”系列报道。等你来赞，为这些可爱的、可敬的“武信好老师”打Call！

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陈娟老师： 以身垂范，躬耕不辍

“谢谢陈老师还记得我，好开心！毕业后工作一年就回家考编了，现在也成了一名语文老师，有时候常想起你给我们上大学语文的场景，生动且精彩的课堂。也感谢上学那会儿你给予过的鼓励和关照……”

近日，2019届新闻采编与制作专业毕业生顾磊发来信息——“长大后我就成了你”，这是一个美好的传承故事。陈娟老师欣慰地笑了。

而这种传承，正是基于陈娟老师长期默默耕耘和像春风细雨般感染和滋润。

陈娟老师2006年加入武信，从教15年，一直扎根教学一线，兢兢业业教书，勤勤恳恳育人，先后担任大学语文、应用写作、普通话、中华优秀传统文化、人文素质养成课等多门公共课程的授课任务，多年来积累了丰富的教学经验，在2017年底取得副教授职称。

陈娟老师的教学风格亲切自然、活泼睿智。在课堂上，她旁征博引，娓娓道来，如沐春风般给学生传授知识，传播文化。更重要的是，她引领学生进行独立分析和理性思辨，“赵氏孤儿为什么是个悲剧？你支持孤儿长大后复仇吗？”“王熙凤协理宁国府体现出了怎样的管理智慧？”“天地有大美而不言，在我们的校园中，处处都有‘美’的踪影，细细品味熟悉的校园中，何处最能让自己有‘美’的感受？”……带着思考学习，通过思考促进学习，充满魅力的课堂，仿佛具有某种穿透力，让很多听过陈老师讲课的学生念念不忘，内心深更是处激起对学习、对社会、对人生的真正探究。

2020年上半年疫情期间，尽管身怀六甲，陈老师积极响应学校“停课不停学”的号召，克服重重困难，坚持给500多名学生开展网络授课，直至生产前半个月。

“问渠那得清如许？为有源头活水来”，除了课堂讲授，陈老师还喜欢和学生在一起，引导学生开展了经典诵读、春节民俗调查、演讲比赛、诗词比赛、读书交流会等形式多样的第二课堂和文化实践活动。这类活动的开展，既让学生真切感受到了经典文化的魅力，又锻炼了团队协作能力和沟通表达能力。

作为学校人文素质养成等课的任课教师，陈娟老师一直在思考如何让经典却传统的课程进行升级和优化。她潜心教研，推动将信息化手段运用于教学中，主持进行人文素质养成课的课程改革，并成功申报了“基于人文素质养成课的课程思政教育案例”提质培优行动计划；其主编的《新编应用写作》教材，入选“十三五”职业教育国家规划教材书目；她将党史教育融入到诗词教学中，“跟着诗词学党史”课成为学校创新党史学习的亮丽名片。

陈娟老师组织多种第二课堂和文化实践活动

陈娟老师“跟着诗词学党史”课堂

除了教师身份，陈老师还是国家级普通话测试员，长期奋战在普通话推广、测试和培训一线。自2007年获得省级普通话测试员以来，她累计培训2000余人次，测试近8000人次，被评为湖北省语言文字工作先进个人，连续10年被省普通话测试中心聘为省级骨干测试员。

在她的悉心指导下，学生徐雅丽、章文龙先后获得第二届“长江之春”朗诵比赛三等奖和第六届湖北省高校普通话大赛高职组二等奖。在学校对口推普扶贫活动中，她承担庙山长城中学普通话应试技巧、主持、诵读、演讲等，受到中学师生一致好评。

陈娟老师指导学生获奖

陈娟老师参加庙山长城中学普通话培训

 2020年下半年，由于学校机构改革和人事调整，普通话测试站工作人员暂时空缺。虽然还在哺乳期，但作为党员教师，陈老师主动请缨，勇挑重担，在繁重的教学任务之外，承担起全校普通话测试站的运维和管理。从10月到12月，她利用周末和课余时间，一点点摸索，熟悉报名系统、信息采集系统和考务管理系统等软件，出色完成了全校该年度的普通话测试的报名、培训、考试组织、总结、成绩录入等工作。2020年，我校二乙通过率首次超过90%，创历年来新高。

陈娟老师组织普通话测试考试

以身垂范，躬耕不辍。陈娟老师正用一颗赤诚之心，在引领学生成人成才的道路上，散播着无尽的光和热。